четверг, 14 августа 2014 г.

Вы не можете стать кем-то, кроме самого себя (с)

Прочитала книгу Питера Бергмана "18 минут. Как повысить концентрацию,
перестать отвлекаться и сделать действительно важные дела" из серии "10 советов, которым никто не следует". По структуре она очень хороша: у нее «говорящее» оглавление, предисловия к главам отлично ориентируют читателя в материале новой главы и фиксируют его внимание, активное использование разных шрифтов, выделение выводов в конце параграфа, обобщение в конце главы. В общем, книжка содержит в себе немало атрибутов хорошего пособия для самообучения, но все-таки из всех прочитанных мной по тайм-менеджменту книг это не №1.
Конечно, я заказала в Озоне ее не просто так, а в надежде почерпнуть нечто полезное для человека, которому необходимо сфокусироваться на происходящем и определить свое место в профессии. Первая часть книги будто специально для меня написана.

1. «Уменьшение инерции — первый шаг к освобождению от убеждений, привычек, эмоций и дел, которые могут вас ограничивать. Сделайте короткую паузу — и ваш следующий ход будет умнее.»
Это очень важно для меня сейчас, когда у меня нечто вроде Юрьева дня. Разово это бодрит. Главное, чтобы Юрьев день не превратился в День сурка!
2. «Регулярные остановки на отдых полезны. Вы сможете восстановить тело и дух, сосредоточиться на приоритетах и точнее двигаться к цели. Мир меняется, и мы сами меняемся быстро, не замечая этого. Чтобы использовать свой потенциал по максимуму, надо выйти за пределы ожиданий, ограничивающих нас и наш выбор. Надо видеть мир и себя такими, как есть.»
Я перед собой поставила цель выйти за пределы не только собственных ожиданий, но и за пределы ожиданий людей, окружающих меня. Второе значительно сложнее. Так и чувствую, как сжимается кольцо этих самых ожиданий и дууушит...
3. «В жизни важна не одна ваша ипостась, а вы в целом. Не отрицайте свои проявления. Интегрируйте их.» Вот с этим сложно как-то. Где искать свои проявления, чтобы их не отрицать?
4. «Не соглашайтесь на меньшее, чем вы есть. Это недостойно ни вас, ни других людей
5.«Если вы знаете, какой результат хотите получить, то сможете сосредоточиться на главном и не поддаться эмоциям, которые слишком часто и быстро заводят в тупик 

Поскольку моей деятельностной натуре претит долгое пребывание в подвешенном состоянии, я законспектировала и остальные советы :)
Но это уже совсем другая история.


Сколько шагов от нуля до единицы

Лучшее, что может сделать книга для человека, —
это заставить его действовать.
Томас Карлейль 
Я давно «подсела» на МИФ. Пару недель назад возилась на кухне и одновременно слушала выступление Игоря Манна, в котором он ссылался на свою книгу «Номер 1». Речь была яркой, примеры из книги «вкусные»… Книгу купила и прочитала.

Впечатления смешанные. Неожиданной и даже в чем-то отталкивающей показалась идея «прокачки себя» как № 1. Мне несвойственно смотреть на задачи личностного роста под таким углом: стать номером один в таком-то направлении. Обычно я ставлю себе задачу через слова «сделать», «реализовать», «добиться», мне самой достаточно понимать сделано или нет. Стать при этом «номером один»? Приятно, несомненно, но для меня вторично. Кое-кто меня называет «начальником Началки», а кто-то даже «Матерью Марией Началки», но я не обижаюсьJ

Несмотря на изрядный скепсис, начала читать, и книга захватила: лаконично, с иронией, с примерами из жизни. Это не книга даже в обычном понимании, а скорее конспект с отсылками ко множеству других источников. (Да, на каждой странице «торчат уши» маркетолога! С этим приходится смириться. В конце концов, это книга «Номера Один» в маркетинге – иначе и быть не может.) Благодаря этим самым «ушам» я составила себе список чтения из полутора десятков позиций. (Приятно, что в списке рекомендованного оказалось уже прочитанное мной. Жаль, что в списке прочитанного не все рекомендовано.)

На этапе чтения отметила для себя удобство ("юзабилити" - точнее Jструктуры книги: разбивку на части-«Шаги» (люблю это слово – «шаги» и сама его использую применительно к этапам деятельности), параграфы, абзацы («Кашу не испортишь маслом, а книгу — абзацами»), использование шрифтов, отсылки к практическим заданиям и дополнительной литературе, приложения…  Короче, это отличный образец педагогического дизайна курса личностного роста J и уже по этой причине книгу стоило прочитать.


Признаюсь, я пропускала (как обычно) «домашние задания» от автора, но к концу чтения стало понятно, что стоит попытаться подумать о себе. Попыталась. В результате
  • ·         проведен SWOT-анализ себя и, разумеется, ячейка W самая большая L;
  • ·         по результатам этого анализа скорректирован план на ближайший год (да, есть у меня такой);
  • ·         существенно пополнен список книг №2 (личностный рост);
  • ·         обновлено CV и портфолио;
  • ·         пополнен цитатник:

o   «Знать, что делать; знать, как делать; взять и сделать» И. Манн
o   Абсолютно подкупило правило: «работать, работать, работать и при этом учиться, учиться и учиться» И. Манн
o   «Идея не работает… пока не работаешь ты.» И. Манн
o   «Работа должна учить, иначе это рабство» И. Манн
o   «Однажды ученик спросил Мастера:
— Долго ли ждать перемен к лучшему?
— Если ждать, то долго! — ответил Мастер» И. Манн
o   «Хочешь жить — умей ускориться» И. Манн
o    «Законченное высшее образование — это опасная иллюзия. Образование может быть только незаконченным.»  Д. Чернышев
o   «Внимательно читайте условие задачи. Решение находится именно в условии. Больше ему просто негде находиться. Если решение вас не устраивает - переформулируйте условие.»  Д. Чернышев
o   «Быть современником — творить свое время, а не отражать его» М. Цветаева


Есть у меня любимая цитата А.Г.Каспржака: «Чтобы чего-то достичь, надо обнулиться». Обнулилась я за этот год до плинтуса. Теперь только вверх. Сколько ступенек от нуля до единицы?

воскресенье, 22 июня 2014 г.

Из старых долгов

В самом начале проекта прочитала отзывы +Эльвира Шемякина и +Галина Солоденкова о книгах Мураками и решила к Новому году побаловтаь себя стопочкой бумажных книг, среди которых оказалась и "К югу от границы, на запад от солнца".
Время на книгу нашлось только поздней весной, но сразу написать отзыв - руки над клавиатурой не поднялись. Не то, чтобы времени не хватило, а что-то не складывалась картинка.

Помогло, как ни странно, мое "запойное чтение" Бунина, особенно "Чистый понедельник", а потом еще припомнилась "Бегущая по волнам". Что объединяет эти совсем разные книги? То тяжелая тоска, то светлая грусть по несбывшемуся, которое зовет нас, и мы оглядываемся, стараясь понять, откуда прилетел зов. И это сладкая пытка: вглядываться в лица, вслушиваться в мелодии, узнавать некогда знакомые улочки, то теряя, то снова находя полузабытые приметы то там, то здесь.

И когда, устав искать, успокаиваешься, понимаешь, что твое несбывшееся внутри тебя навсегда, и с этим надо жить...

Эффект бабочки

Что за вкусный, сочный, богатый язык у Бунина! Оторваться невозможно. И почему я это раньше не читала? Теперь не могу оторваться: "Окаянные дни""Темные аллеи", "Митина любовь".... Ридер раскалился.
"Жизнь Арсеньева" хочу на бумаге читать :)

PS Спасибо +Елена Смутнева, то ли что-то "лайкнувшей" на Bookmate.com, то ли добавившей меня "в друзья", о чем мне пришло уведомление: я уж и забыла, что у меня есть аккаунт. А перейдя по ссылке обнаружила свой wishlist, который составляла в самом начале проекта "Читать не вредно". Первым в списке был Бунин.


четверг, 19 июня 2014 г.

Старею...

Многие замечательные люди ( +Оксана Якушина+Jelena Leontjeva,  +Ольга Николаевна Голубева и другие) уже писали самые теплые слова о книге А. Жвалевского и Е. Пастернак "Время всегда хорошее".
А у меня как-то не сложились отношения с этой книгой.
Да, я ностальгировала по своему пионерскому детству с горном, барабаном и единогласным голосованием, узнавала его, но все же картинка мне показалась плоской.
Сложилось впечатление, что авторы "присели на корточки", а я этого не люблю. Или я просто разучилась читать детские книги? Старею...

воскресенье, 25 мая 2014 г.

Тайм-менеджмент хронического прокрастинатора

За последнее время прочитано немеряно. Писать не успеваю. Но прямо сегодня с утра совершила маленький подвиг: написала пространный отзыв на книгу Нейла Фьоре "Легкий способ перестать откладывать дела на потом".
Что взяла для себя за основу?
Антирасписание и реверсивный календарь вовсю использую в работе. Уже за первую неделю вижу явный прогресс. Как бонус, мое антирасписание прекрасно отражает мои собственные приоритеты, в которых в последнее время я слегка запуталась :)
Учусь работать "в потоке".
Эта книга хорошо дополняет прочитанную ранее книгу того же автора "Психология личной эффективности", о которой я писала здесь: "Учимся выгуливать кота"

вторник, 15 апреля 2014 г.

Менеджмент

Это вовсе не значит, что если я не пишу, то и не читаю.
Три черновика рецензий ждут своего часа в состоянии полуготовности. Еще про три книги разом пишу сейчас:
И. Адизезс "Управление жизненным циклом корпорации"
И. Адизес "Идеальный руководитель"
Р. Дафт "Менеджмент"

По заголовкам понятно, что это - задано. Чтоб нам так всегда задавали! Не оторваться! Впрочем, первую книгу я мусолила месяца два, читала, бросала, возвращалась.
Потом был Дафт. С ним все забавно: прочитала сначала четыре рекомендованные главы вразбивку. Чувствую - мало. Прочитала еще четыре тоже вразбивку. Сдала работу, теперь читаю все подряд с начала до конца.
Второго Адизеса прочитала взахлеб. Тоже не успела осилить к моменту сдачи письменной работы - "догоняла" уже после.

Как читаю? Да вот как в сентябре по Поварнину училась читать: сначала введение и  содержание очень внимательно, потом составляю план чтения, сохраняю его, чтобы под рукой был, а потом читаю на планшете. И сразу на планшете пометки себе делаю в соответствии с планом. Укладывается в голове чудесно. У Адизеса еще и картинки!

Пересказывать великих не стану, только несколько особенно вкусных цитат:

Так мы учим в школе: "Акцент организации на форме влияет на функцию. Почему? Когда форма укрепляется, страдает гибкость, а в изменяющейся внешней среде снижение гибкости подразумевает ослабление функциональности... Почему же форма побеждает функцию? Почему она развивается, несмотря на сокращение своей предельной полезности? Потому что эмоционально и психологически проще навязать форму, чем осуществлять функцию.". (И. Адизес)

Еще про школу: "вместо того чтобы применять власть, попробуйте употребить влияние." (И. Адизес)

Про регламентацию: "избыток инструктивных материалов приводит к тому, что организационная культура меняется, и людям начинает казаться: все, что им хочется сделать, уже запрещено — если на то нет особого разрешения." (И. Адизес)

"Если изменение — это жизнь и у нас не будет проблем только на том свете, то замедление
темпов изменений как один из способов сокращения числа возникающих проблем равнозначно стремлению к самоубийству." (И. Адизес)

Знаю такого: "Мертвый пень сговорчив, дружелюбен и безопасен. Его любят как приветливого старого дядюшку, но не уважают. Люди терпят его и стараются не обижать. Тем временем страдает организация." (И. Адизес)

«вы можете узнать новатора по стрелам, торчащим из его спины». (И. Адизес)

Про мотивацию: "Единственный результат изначально недосягаемой цели — ухудшение морального состояния сотрудников. Точно так же постановка простых целей означает снижение мотивации работников к их достижению. Дерзкие, амбициозные цели заставляют работников «тянуться» к ним и тем самым соответствовать высоким стандартам." (Р.Дафт)

понедельник, 17 февраля 2014 г.

Учимся выгуливать кота


Эта книга - часть моего новогоднего подарка самой себе и первая (!) бумажная книга, прочитанная в этом году. Какое это однако счастье - читать бумажное издание! Книга вызвала у меня такой священный трепет, что вопреки привычке я даже не сделала ни одной пометки на полях! (Зато можно будет ее с чистой совестью отправить в путешествие!) Ну, не будем отвлекаться, ведь книжка посвящена психологии личной эффективности.

Автор дает всего семь советов, которыми никто не пользуется:

1. Исправить мешающие привычки. Не критиковать себя или других за ошибки, не спрашивать "Почему так случилось?", а задавать вопрос "Как исправить ситуацию?" 
Гм, спорная вещь. Если не анализировать ошибки, есть опасность всю жизнь плясать на одних и тех же граблях.
2. Использовать закон обратного усилия"Напряжение — признак того, что вы движетесь в неверном направлении". Настойчивость хороша до определенных пределов. Если вы действуете настойчиво, а результата нет, следует изменить действие: "Если вы толкаете дверь, а она не открывается, попробуйте потянуть на себя."
3. Концентрироваться не на себе, а на задаче
4. Вместо «нужно закончить» говорить «пора начинать». Особенно помогает, если объем работ велик :)
5. Вместо «Надо закончить изматывающий и длинный проект» скажите: «поработаю-ка я 15 минут»
6. Вместо постоянного напрасного напряжения отдельных частей мозга целиком задействуйте все его составляющие. До сих пор ни разу не задумалась какие части мозга у меня работают! Так ли уж велик мой мозг, что в нем есть части? :) Шутки в сторону, здесь речь об отсутствующем у меня умении расслабляться и использовать подсознание.
7. Поступайте в соответствии со своими высшими ценностями и текущими целями
Бальзам на душу!

И еще немного о тайм-менеджменте:

  1. приступай к делу немедленно, (не затягивай утро, откажись от пустякового дела с утра, съешь свою лягушку сразу, прибавляй темп постепенно)
  2. управляй списком дел, (борись с желанием переделать сразу все дела,  расслабляйся в интервалах между делами, в каждый рабочий интервал делай только одно дело!)
  3. придумывай делам альтернативу,
  4. формируй трех- и четырехмерные маршруты к исходной точке (используй реверсивный календарь, выбросив из него предварительно все выходные и время, которое следует уделять семье, собственному развитию и здоровью)
  5. проси обратную связь заранее и борись с перфекционизмом.

И еще про стили коммуникации картиночка:



И еще тест на эффективное целеполагание:

  1. У меня записаны четко сформулированные цели на полгода, год, пять лет?
  2. Я знаю, когда начну работать над главной целью моей жизни? А над приоритетной кратковременной целью?
  3. Я начинаю свой день с работы над приоритетной задачей?
  4. Я расставляю приоритеты по важности, а не по срочности?
  5. Я делегирую задачи другим людям?
  6. У меня есть система защиты от звонков и электронной почты во время работы?
  7. У меня есть привычка сортировать документы по принципу "сделать, делегировать, выбросить"?
  8. У меня есть привычка держать свой дом и свободное время в неприкосновенности от работы?
  9. Я решаю второстепенные вопросы быстро, понимая ценность своего времени?
  10. Я подытоживаю решения, принятые на совещаниях, чтобы убедиться, что задачи распределены и будут выполнены?

Более трех отрицательных ответов указывают на проблемы в целеполагании и управлении временем. У меня отрицательных ответов больше, чем положительных! А у Вас? Но согласно теории Фьоре, я не стану себя упрекать, а прямо сейчас займусь тем, что давно откладывала.

Стоп! А при чем здесь кот из заголовка? Кот здесь ни при чем, это просто удачная метафора, которую автор использует, чтобы указать на....  Впрочем, не стоит раскрывать все секреты книжки.

Откровения для начинающего менеджера:

суббота, 1 февраля 2014 г.

Управление школой: кризис в период реформ

Впервые книгу Константина Михайловича "Управление школой: кризис в период реформ" я взяла в руки полтора года назад и читала с большим интересом и энтузиазмом, находя знакомые «сюжеты» из жизни своей родной школы, пока примерно на середине не «споткнулась» о фразу, задевшую меня весьма и весьма. Речь шла о том, что «сетевые организации не очень эффективны или большей частью существуют на бумаге». Понятие "сетевые организации" я восприняла слишком буквально и крайне расстроилась. Небольшой разговор о сетевых профессиональных сообществах вообще и о "Началке" в частности, случившийся прямо в издательстве, ничуть не добавил мне оптимизма, но побудил задуматься об эффективности нашей работы и о "нашем ответе Чемберлену" :)

Прошло время, теперь перечитала как заданное, с неменьшим удовольствием и интересом. Полный текст эссе-рецензии потянул аж на 7 листов.

Так вышло, что в последний  месяц было много интереснейших разговоров и горячих споров о сетевых профессиональных сообществах с +Алексеева Екатерина , +Татьяна Пирог, +Ljudmilla Rozhdestvenskaja+Yuri Eelmaa:

  • Высокая миссия или личный профессиональный fun?
  • "Безбилетники" или потенциальный актив?
  • Модерация или доверие? 
  • .....
В спорах истина не родилась, каждый остался при своем. Да и вообще книга не об этом, а вот о чем:

пятница, 3 января 2014 г.

Ее прощальный дневник

Дочитала "Священный мусор" Улицкой. Брала, точно зная, ради чего: "Мир вокруг" и особенно "Мир вверху". Читала тяжело: с остановками, примериваясь, подбираясь, примеряя к себе, смиряя себя.
А рецензию писать не буду - это уже сделано до меня и лучше, чем я могла бы с первого раза об этом написать.
И цитат не будет, потому что впервые за долгое время рука с карандашом не поднялась над страницей.

В Озоне>
В Лабиринте>
Не отдам! Ставлю НА ПОЛКУ.